תוכניות קהילתיות

עמותת "ידיד" מפעילה פרוייקטים קהילתיים רבים ברחבי הארץ.
חלק לא מבוטל מפרוייקטים אלה הינם פרוייקטים חינוכיים המנסים לספק לתלמידים הבאים משכונות מצוקה וערי פיתוח, כלים למימוש הפוטנציאל האישי שלהם, בין האשר על ידי תיגבור לימודים ופעילות משולבת עם הוריהם.

מדובר בפרוייקטים אשר בכל קטגוריה אחרת היו מוגדרים כחינוך משלים או חינוך אפור או כפי שהם מכונים במערכת החינוך - תל"ן (תוכנית לימודים נוספת).

עמותת "ידיד" אשר חורטת על דגלה לעשות הכל על מנת לאפשר למי שלא שפר עליו מצבו הכלכלי, למצות את הפוטנציאל האישי ללא תלות ביכולתו לממן את מערכת הלימודים שלו, מקדמת פרוייקטים אלה בדרך של תוכניות מניעת נשירה מבית הספר ועבודה עם התלמידים והוריהם על חיזוק הביטחון האישי וההכרה בעובדה שהמסר והחזון האישי של כל אחד מאיתנו הוא:
"אם תרצו תוכלו"

בקרב קהילת יוצאי אתיופיה הולכים וגדלים הפערים בין ילדים ובני נוער לבין הוריהם. הילדים ובני הנוער המתערים בקלות רבה יותר בחברה מתקשים להבין ולתקשר עם הוריהם, עם המנהגים הישנים וקשיי השפה.

יש מבניהם שמתביישים מאוד בהוריהם. להורים שהגיעו מתרבות אחרת קשה להבין ולקבל את שיטת החינוך ואת ההתייחסות לילדים הנהוגה בארץ והשונה כל כך מזו שידעו בעבר. חלק מהמשפחות בוחרות להתמודד עם הבדלים אלה בדרך של נקיטת יד קשה כלפי ילדיהם, חלקם מתבטלים בפני ילדיהם וחלקם אובדי עצות ואינם יודעים כיצד להתמודד.

מטרות הפרוייקט המיועד להורים לילדים בגילאי 9-13:

• הקניית מידע בנוגע למערכת החינוך בארץ
• הקניית מידע בנוגע לשלבי התפתחות ילדים
• שיפור הדימוי העצמי של משתתפי הקבוצה
• שיפור הקשר בין ההורים לילדיהם
• יצירת אוירה תומכת ומשתפת

אי ידיעת השפה מהווה מחסום גדול  בפני השתלבות בארץ. תחושות של חוסר אונים, חוסר הבנת המתרחש ולעיתים אף דיכאון וחוסר רצון למגע עם הסביבה מלווים את אילו אשר אינם יכולים להביע את עצמם בשפה המדוברת או שאינם מבינים את הנאמר להם.
במקביל, אותם אשר שולטים בשפה מביעים לעיתים חוסר סבלנות כלפי המתקשים בדיבור ובהבנה ונמנעים ממגע איתם.
העברית היא שפה המאתגרת את לומדיה ויש צורך במתן תשומת לב לקבוצת הלומדים, תוך התייחסות אישית לחברי הכיתה